127Paralysie faciale

Items du programme en rapport (1)

Les connaissances que cette situation mobilise : chaque item a sa page, avec ses connaissances de rang A et B.

• 101Paralysie faciale

Autres items reliés (9)

Des items que LiSA relie à cette situation sans qu'elle les traite directement.

• 90Pathologie des glandes salivaires
• 168Infections à herpès virus du sujet immunocompétent
• 169Infections à VIH
• 211Sarcoïdose
• 292Diagnostic des cancers : signes d'appel et investigations para-cliniques ; caractérisation du stade ; pronostic
• 293Le médecin préleveur de cellules et/ou de tissus pour des examens d'Anatomie et Cytologie Pathologiques : connaître les principes de réalisation, transmission et utilisation des prélèvements à visée sanitaire et de recherche.
• 299Tumeurs intracrâniennes
• 335Orientation diagnostique et conduite à tenir devant un traumatisme maxillo-facial et oculaire
• 340Accidents vasculaires cérébraux

Attendus d'apprentissage (13)

Ce que le livret LiSA attend de l'étudiant devant cette situation, en fin de deuxième cycle, par type ; après chaque attendu, ses domaines de compétence.

Attendus communs à sa famille (4)

Ce que tout étudiant doit savoir faire, en fin de deuxième cycle, devant une situation de ce type.

• Organiser son raisonnement et hierarchiser les hypothèses diagnostiques Stratégie diagnostique · Stratégie pertinente de prise en charge
• Prescrire de manière raisonnée les explorations complémentaires Stratégie diagnostique · Stratégie pertinente de prise en charge · Annonce
• Echanger avec les différents intervenants (soignants et médecins) pour la réalisation des explorations diagnostiques et thérapeutiques Communication interprofessionnelle
• Transmettre les informations pertinentes au patient et à sa famille Annonce

Attendus propres à la situation (5)

Ce que cette situation exige en plus, en fin de deuxième cycle.

• Différencier une paralysie faciale centrale et périphérique Examen clinique
• Eliminer une urgence neurologique et ORL Urgence
• Chercher à l'examen clinique et à l'interrogatoire les signes d'orientation étiologiques Examen clinique
• Determiner la région anatomique atteinte en fonction des données de l'examen clinique explorant le nerf facial, de l'otoscopie et de l'examen neurologique Stratégie diagnostique
• Prendre en charge d'une paralysie faciale à frigore et prévenir les complications ophtalmologiques Stratégie diagnostique

Attendus de valorisation du stage (4)

Au-delà de l'exigible : ce que le stage, au contact des patients et des équipes, permet d'apprendre en plus.

• Expliquer au patient l'importance des mesures de prévention ophtalmologique Éducation / prévention
• Interpreter une IRM d'explorant une paralysie faciale Iconographie
• Prescrire rééducation faciale Éducation / prévention
• Mettre en place les mesures de protection oculaire Stratégie pertinente de prise en charge