235Découverte diagnostic positif dépistage rapide VIH

Items du programme en rapport (2)

Les connaissances que cette situation mobilise : chaque item a sa page, avec ses connaissances de rang A et B.

• 1La relation médecin-malade dans le cadre du colloque singulier ou au sein d'une équipe, le cas échéant pluriprofessionnelle. La communication avec le patient et son entourage. L'annonce d'une maladie grave ou létale ou d'un dommage associé aux soins. La formation du patient. La personnalisation de la prise en charge médicale.
• 169Infections à VIH

Autres items reliés (1)

Des items que LiSA relie à cette situation sans qu'elle les traite directement.

• 162Infections sexuellement transmissibles (IST) : gonococcies, chlamydioses, syphilis, papillomavirus humain (HPV), trichomonose

Attendus d'apprentissage (9)

Ce que le livret LiSA attend de l'étudiant devant cette situation, en fin de deuxième cycle, par type ; après chaque attendu, ses domaines de compétence.

Attendus communs à sa famille (3)

Ce que tout étudiant doit savoir faire, en fin de deuxième cycle, devant une situation de ce type.

• Prescrire de manière raisonnée les explorations complémentaires Stratégie diagnostique · Stratégie pertinente de prise en charge · Annonce
• Echanger avec les différents intervenants (soignants - médecins) pour la réalisation des explorations diagnostiques et thérapeutiques Communication interprofessionnelle · Stratégie diagnostique
• Prescrire de manière raisonnée les explorations biologiques adaptées Stratégie diagnostique · Stratégie pertinente de prise en charge

Attendus propres à la situation (5)

Ce que cette situation exige en plus, en fin de deuxième cycle.

• Annoncer les résultats lors d'une consultation dédiée, expliquer qu'un premier résultat necessite une confirmation sur un deuxième prélèvement Annonce
• Aborder les facteurs de risque de transmission et leur prévention Éducation / prévention
• Proposer un bilan d'IST Stratégie pertinente de prise en charge
• Organiser le deuxième prélèvement et transmettre les informations pertinentes au virologue Communication interprofessionnelle
• Assurer la confidentialité Communication interprofessionnelle

Attendus de valorisation du stage (1)

Au-delà de l'exigible : ce que le stage, au contact des patients et des équipes, permet d'apprendre en plus.

• Réaliser une annonce franche et sincère sans brutalité ni moralisme Annonce