107Prolapsus

Items du programme en rapport (2)

Les connaissances que cette situation mobilise : chaque item a sa page, avec ses connaissances de rang A et B.

• 40Algies pelviennes chez la femme
• 44Tuméfaction pelvienne chez la femme

Autres items reliés (7)

Des items que LiSA relie à cette situation sans qu'elle les traite directement.

• 122Principales techniques de rééducation et de réadaptation (voir item 55)
• 125Troubles de la miction et incontinence urinaire de l'adulte et du sujet âgé
• 283Constipation chez l'enfant et l'adulte
• 285Diarrhée chronique chez l'adulte et l'enfant
• 288Pathologie hémorroïdaire
• 347Rétention aiguë d'urine
• 348Insuffisance rénale aiguë - Anurie

Attendus d'apprentissage (18)

Ce que le livret LiSA attend de l'étudiant devant cette situation, en fin de deuxième cycle, par type ; après chaque attendu, ses domaines de compétence.

Attendus communs à sa famille (5)

Ce que tout étudiant doit savoir faire, en fin de deuxième cycle, devant une situation de ce type.

• Organiser son raisonnement et hiérarchiser les hypothèses diagnostiques Stratégie diagnostique · Stratégie pertinente de prise en charge
• Expliquer au patient les hypothèses étiologiques et les explorations nécessaires Annonce · Entretien / interrogatoire · Éducation / prévention · Stratégie pertinente de prise en charge
• Prescrire de manière raisonnée les explorations complémentaires Stratégie diagnostique · Stratégie pertinente de prise en charge · Annonce
• Evaluer le degré d'urgence de la prise en charge Urgence · Stratégie pertinente de prise en charge
• Créer une relation de confiance entre le patient et son médecin Annonce · Éducation / prévention · Entretien / interrogatoire

Attendus propres à la situation (4)

Ce que cette situation exige en plus, en fin de deuxième cycle.

• Reconnaître cliniquement un prolapsus et éliminer les principaux diagnostics différentiels Examen clinique
• Rechercher les signes urologiques, génito-sexuels et digestifs associés à la survenue d'un prolapsus Examen clinique
• Distinguer une cystocèle, d'une hystérocèle, d'une colpocèle ou d'une rectocèle Examen clinique
• Evoquer un prolapsus symptôme Stratégie diagnostique

Attendus de valorisation du stage (9)

Au-delà de l'exigible : ce que le stage, au contact des patients et des équipes, permet d'apprendre en plus.

• Définir le stade du prolapsus à l'examen gynécologique et proctologique Examen clinique
• Réaliser la pose d'un pessaire intra-vaginal Procédure
• Chercher une incontinence urinaire associée une fois le prolapsus reintégré Examen clinique
• Justifier auprès du patient une abstention thérapeutique en cas de prolapsus asymptomatique non compliqué Annonce
• Proposer une prise en charge thérapeutique adaptée Stratégie pertinente de prise en charge
• Reconnaître un prolapsus rectal extériorisé étranglé Urgence
• Interpréter une défécographie et/ou déféco-IRM Iconographie
• Réduire un prolapsus extériorisé Procédure
• Identifier à l'aide de valves le compartiment prolabé Examen clinique