109Perte de liquide chez une femme enceinte avant terme

Items du programme en rapport (2)

Les connaissances que cette situation mobilise : chaque item a sa page, avec ses connaissances de rang A et B.

• 24Principales complications de la grossesse
• 30Prématurité et retard de croissance intra-utérin : facteurs de risque et prévention

Autres items reliés (7)

Des items que LiSA relie à cette situation sans qu'elle les traite directement.

• 23Grossesse normale
• 26Douleur abdominale aiguë chez une femme enceinte
• 28Connaître les particularités de l'infection urinaire au cours de la grossesse
• 29Connaître les principaux risques professionnels pour la maternité, liés au travail de la mère
• 31Accouchement, délivrance et suites de couches normales
• 37Interruption volontaire de grossesse
• 158Sepsis et choc septique de l’enfant et de l’adulte

Attendus d'apprentissage (13)

Ce que le livret LiSA attend de l'étudiant devant cette situation, en fin de deuxième cycle, par type ; après chaque attendu, ses domaines de compétence.

Attendus communs à sa famille (4)

Ce que tout étudiant doit savoir faire, en fin de deuxième cycle, devant une situation de ce type.

• Organiser son raisonnement et hiérarchiser les hypothèses diagnostiques Stratégie diagnostique · Stratégie pertinente de prise en charge
• Expliquer au patient les hypothèses étiologiques et les explorations nécessaires Annonce · Entretien / interrogatoire · Éducation / prévention · Stratégie pertinente de prise en charge
• Prescrire de manière raisonnée les explorations complémentaires Stratégie diagnostique · Stratégie pertinente de prise en charge · Annonce
• Evaluer le degré d'urgence de la prise en charge Urgence · Stratégie pertinente de prise en charge

Attendus propres à la situation (6)

Ce que cette situation exige en plus, en fin de deuxième cycle.

• Diagnostiquer une perte anormale de liquide amniotique avant terme et éliminer les diagnostics différentiels Examen clinique
• Expliquer les risques fœtaux et néonataux liés à la rupture des membranes avant terme Annonce
• Evaluer le risque de chorioamniotite Urgence
• Interpréter le rythme cardiaque fœtal Iconographie
• Orienter vers une maternité de niveau adapté à l'âge gestationnel Communication interprofessionnelle
• Expliquer les principes de prise en charge de la rupture prématurée des membranes avant terme Annonce

Attendus de valorisation du stage (3)

Au-delà de l'exigible : ce que le stage, au contact des patients et des équipes, permet d'apprendre en plus.

• Réaliser un prélèvement vaginal et un test diagnostic de rupture des membranes Procédure
• Poser un monitoring cardiaque fœtal Procédure
• Echanger avec les différents intervenants sur les modalités de la prise en charge obstétricale et néonatale Communication interprofessionnelle