143Diplopie

Items du programme en rapport (1)

Les connaissances que cette situation mobilise : chaque item a sa page, avec ses connaissances de rang A et B.

• 102Diplopie

Autres items reliés (6)

Des items que LiSA relie à cette situation sans qu'elle les traite directement.

• 82Altération aiguë de la vision
• 86Pathologie des paupières
• 91Déficit neurologique récent (voir item 340)
• 244Adénome hypophysaire
• 299Tumeurs intracrâniennes
• 335Orientation diagnostique et conduite à tenir devant un traumatisme maxillo-facial et oculaire

Attendus d'apprentissage (16)

Ce que le livret LiSA attend de l'étudiant devant cette situation, en fin de deuxième cycle, par type ; après chaque attendu, ses domaines de compétence.

Attendus communs à sa famille (5)

Ce que tout étudiant doit savoir faire, en fin de deuxième cycle, devant une situation de ce type.

• Organiser son raisonnement et hiérarchiser les hypothèses diagnostiques Stratégie diagnostique · Stratégie pertinente de prise en charge
• Expliquer au patient les hypothèses étiologiques et les explorations nécessaires Annonce · Entretien / interrogatoire · Éducation / prévention · Stratégie pertinente de prise en charge
• Evaluer le degré d'urgence de la prise en charge Urgence · Stratégie pertinente de prise en charge
• Prescrire de manière raisonnée les explorations complémentaires Stratégie diagnostique · Stratégie pertinente de prise en charge · Annonce
• Echanger avec les différents intervenants (soignants - médecins) pour la réalisation des explorations diagnostiques et thérapeutiques Communication interprofessionnelle · Stratégie diagnostique

Attendus propres à la situation (7)

Ce que cette situation exige en plus, en fin de deuxième cycle.

• Différencier une diplopie binoculaire d'une diplopie monoculaire Entretien / interrogatoire
• Chercher les signes d'orientation étiologique à l'interrogatoire Entretien / interrogatoire
• Chercher les signes associés Examen clinique
• Réaliser un examen oculomoteur Examen clinique
• Réaliser un examen non spécialisé de l'œil Examen clinique
• Etablir un diagnostic sémiologique de paralysie oculomotrice Stratégie diagnostique
• Initier la prise en charge urgente devant une paralysie du III Urgence

Attendus de valorisation du stage (4)

Au-delà de l'exigible : ce que le stage, au contact des patients et des équipes, permet d'apprendre en plus.

• Réaliser un examen sous écran (cover-test) Procédure
• Réaliser un examen au verre rouge Procédure
• Interpréter un test de Lancaster Synthèse des résultats d'examens paracliniques
• Identifier les pathologies neuro-ophtalmologiques et neurologiques en imagerie Iconographie