152Œil rouge et/ou douloureux

Items du programme en rapport (4)

Les connaissances que cette situation mobilise : chaque item a sa page, avec ses connaissances de rang A et B.

• 82Altération aiguë de la vision
• 83Infections et inflammations oculaires
• 84Glaucomes
• 335Orientation diagnostique et conduite à tenir devant un traumatisme maxillo-facial et oculaire

Autres items reliés (1)

Des items que LiSA relie à cette situation sans qu'elle les traite directement.

• 211Sarcoïdose

Attendus d'apprentissage (12)

Ce que le livret LiSA attend de l'étudiant devant cette situation, en fin de deuxième cycle, par type ; après chaque attendu, ses domaines de compétence.

Attendus communs à sa famille (4)

Ce que tout étudiant doit savoir faire, en fin de deuxième cycle, devant une situation de ce type.

• Organiser son raisonnement et hiérarchiser les hypothèses diagnostiques Stratégie diagnostique · Stratégie pertinente de prise en charge
• Expliquer au patient les hypothèses étiologiques et les explorations nécessaires Annonce · Entretien / interrogatoire · Éducation / prévention · Stratégie pertinente de prise en charge
• Prescrire de manière raisonnée les explorations complémentaires Stratégie diagnostique · Stratégie pertinente de prise en charge · Annonce
• Echanger avec les différents intervenants (soignants - médecins) pour la réalisation des explorations diagnostiques et thérapeutiques Communication interprofessionnelle · Stratégie diagnostique

Attendus propres à la situation (6)

Ce que cette situation exige en plus, en fin de deuxième cycle.

• Caractériser la douleur oculaire et les signes associés Entretien / interrogatoire
• Caractériser la rougeur et différencier une hémorragie sous-conjonctivale d'une autre cause Examen clinique
• Chercher les signes d'interrogatoire permettant d'orienter l'enquête étiologique Entretien / interrogatoire
• Réaliser un examen non specialisé de l'œil, de ses annexes, du champ visuel, de l'oculomotricité et du tonus oculaire Examen clinique
• Identifier les situations nécessitant une prise en charge ophtalmologique en urgence Urgence
• Initier la prise en charge d'une crise aiguë de fermeture de l'angle Urgence

Attendus de valorisation du stage (2)

Au-delà de l'exigible : ce que le stage, au contact des patients et des équipes, permet d'apprendre en plus.

• Mesurer le tonus intra-oculaire Procédure
• Réaliser un test à la fluorescéine Procédure