158Tuméfaction cervico-faciale

Items du programme en rapport (5)

Les connaissances que cette situation mobilise : chaque item a sa page, avec ses connaissances de rang A et B.

• 90Pathologie des glandes salivaires
• 155Infections cutanéo-muqueuses et des phanères, bactériennes et mycosiques de l'adulte et de l'enfant
• 241Goitre, nodules thyroïdiens et cancers thyroïdiens
• 298Tumeurs de la cavité buccale, naso-sinusiennes et du cavum, et des voies aérodigestives supérieures.
• 335Orientation diagnostique et conduite à tenir devant un traumatisme maxillo-facial et oculaire

Autres items reliés (1)

Des items que LiSA relie à cette situation sans qu'elle les traite directement.

• 159Tuberculose de l'adulte et de l'enfant

Attendus d'apprentissage (12)

Ce que le livret LiSA attend de l'étudiant devant cette situation, en fin de deuxième cycle, par type ; après chaque attendu, ses domaines de compétence.

Attendus communs à sa famille (4)

Ce que tout étudiant doit savoir faire, en fin de deuxième cycle, devant une situation de ce type.

• Organiser son raisonnement et hiérarchiser les hypothèses diagnostiques Stratégie diagnostique · Stratégie pertinente de prise en charge
• Expliquer au patient les hypothèses étiologiques et les explorations nécessaires Annonce · Entretien / interrogatoire · Éducation / prévention · Stratégie pertinente de prise en charge
• Prescrire de manière raisonnée les explorations complémentaires Stratégie diagnostique · Stratégie pertinente de prise en charge · Annonce
• Echanger avec les différents intervenants (soignants - médecins) pour la réalisation des explorations diagnostiques et thérapeutiques Communication interprofessionnelle · Stratégie diagnostique

Attendus propres à la situation (5)

Ce que cette situation exige en plus, en fin de deuxième cycle.

• Réaliser un examen cervico-facial et endobuccal complet Examen clinique
• Différencier le caractère aigu, sub-aigu, chronique ou congénital Examen clinique
• Différencier un mécanisme inflammatoire, traumatique ou tumoral Examen clinique
• Différencier une cause hématogène, dentaire, cutanée, salivaire, thyroïdienne ou osseuse Examen clinique
• Chercher une complication respiratoire, neurologique, digestive ou ophtalmologique Urgence

Attendus de valorisation du stage (3)

Au-delà de l'exigible : ce que le stage, au contact des patients et des équipes, permet d'apprendre en plus.

• Evoquer un diagnostic anatomopathologique devant une tumeur cervico-faciale Stratégie diagnostique
• Prescrire un bilan d'extension devant une tumeur cervico-faciale Stratégie pertinente de prise en charge
• Interpréter une imagerie d'une tuméfaction cervicofaciale Iconographie