263Prise en charge d'une ectoparasitose

Items du programme en rapport (2)

Les connaissances que cette situation mobilise : chaque item a sa page, avec ses connaissances de rang A et B.

• 116Prurit
• 171Gale et pédiculose

Autres items reliés (3)

Des items que LiSA relie à cette situation sans qu'elle les traite directement.

• 59Sujets en situation de précarité
• 162Infections sexuellement transmissibles (IST) : gonococcies, chlamydioses, syphilis, papillomavirus humain (HPV), trichomonose
• 174Pathologie infectieuse chez les migrants adultes et enfants

Attendus d'apprentissage (11)

Ce que le livret LiSA attend de l'étudiant devant cette situation, en fin de deuxième cycle, par type ; après chaque attendu, ses domaines de compétence.

Attendus communs à sa famille (5)

Ce que tout étudiant doit savoir faire, en fin de deuxième cycle, devant une situation de ce type.

• Expliquer aux patients les objectifs, les bénéfices et les effets indésirables attendus de la prise en charge Éducation / prévention · Annonce
• Transmettre les informations pertinentes aux différents acteurs de santé Communication interprofessionnelle · Stratégie pertinente de prise en charge
• Expliquer au patient les principes thérapeutiques Éducation / prévention · Annonce
• Evaluation de l'observance thérapeutique Entretien / interrogatoire
• Transmettre les informations pertinentes au patient et ou à son entourage Annonce · Éducation / prévention

Attendus propres à la situation (5)

Ce que cette situation exige en plus, en fin de deuxième cycle.

• Chercher les facteurs de risque et les signes cliniques faisant suspecter une gale profuse ou hyperkératosique Entretien / interrogatoire
• Prescrire un bilan d'IST selon la situation clinique Stratégie diagnostique
• Prescrire le traitement et mesures associées Stratégie pertinente de prise en charge
• Dépister et traiter les sujets contact selon le type d'ectoparasitose Stratégie pertinente de prise en charge
• Gérer une épidémie de gale dans une collectivité Stratégie pertinente de prise en charge

Attendus de valorisation du stage (1)

Au-delà de l'exigible : ce que le stage, au contact des patients et des équipes, permet d'apprendre en plus.

• Expliquer au patient les modes de transmission et les cycles biologiques des ectoparasites Éducation / prévention