294Consultation de suivi de suivi en gynécologie

Items du programme en rapport (8)

Les connaissances que cette situation mobilise : chaque item a sa page, avec ses connaissances de rang A et B.

• 1La relation médecin-malade dans le cadre du colloque singulier ou au sein d'une équipe, le cas échéant pluriprofessionnelle. La communication avec le patient et son entourage. L'annonce d'une maladie grave ou létale ou d'un dommage associé aux soins. La formation du patient. La personnalisation de la prise en charge médicale.
• 12Violences sexuelles
• 36Contraception
• 58Sexualité normale et ses troubles
• 124Ménopause, insuffisance ovarienne prématurée, andropause, déficit androgénique lié à l’âge
• 162Infections sexuellement transmissibles (IST) : gonococcies, chlamydioses, syphilis, papillomavirus humain (HPV), trichomonose
• 290Épidémiologie, facteurs de risque, prévention et dépistage des cancers
• 292Diagnostic des cancers : signes d'appel et investigations para-cliniques ; caractérisation du stade ; pronostic

Autres items reliés (15)

Des items que LiSA relie à cette situation sans qu'elle les traite directement.

• 35Anomalies du cycle menstruel. Métrorragies
• 36Contraception
• 37Interruption volontaire de grossesse
• 38Infertilité du couple : conduite de la première consultation
• 40Algies pelviennes chez la femme
• 41Endométriose
• 42Aménorrhée
• 43Hémorragie génitale chez la femme
• 44Tuméfaction pelvienne chez la femme
• 75Addiction au tabac
• 125Troubles de la miction et incontinence urinaire de l'adulte et du sujet âgé
• 146Vaccinations
• 300Tumeurs du col utérin, tumeur du corps utérin
• 306Tumeurs de l'ovaire
• 312Tumeurs du sein

Attendus d'apprentissage (15)

Ce que le livret LiSA attend de l'étudiant devant cette situation, en fin de deuxième cycle, par type ; après chaque attendu, ses domaines de compétence.

Attendus communs à sa famille (4)

Ce que tout étudiant doit savoir faire, en fin de deuxième cycle, devant une situation de ce type.

• Identifier les situations justifiant un traitement urgent Urgence
• Créer une relation de confiance entre le patient et son médecin Annonce · Éducation / prévention · Entretien / interrogatoire
• Transmettre les informations pertinentes aux différents acteurs de santé Communication interprofessionnelle · Stratégie pertinente de prise en charge
• Prescrire de manière raisonnée les explorations complémentaires Stratégie diagnostique · Stratégie pertinente de prise en charge · Annonce

Attendus propres à la situation (7)

Ce que cette situation exige en plus, en fin de deuxième cycle.

• Réaliser un interrogatoire orienté Entretien / interrogatoire
• Réaliser un examen gynécologique pelvien, sénologique et prendre la tension artérielle Examen clinique
• Dépister les violences faites aux femmes Entretien / interrogatoire
• Réaliser le dépistage du cancer du col de l'utérus et du cancer du sein selon les recommandations Éducation / prévention
• Identifier les situations à risque d'IST et signes cliniques d'appel Entretien / interrogatoire
• Réaliser une consultation pré-conceptionnelle et prescrire les examens appropriés chez une femme sans antécédent Stratégie pertinente de prise en charge
• Adapter la consultation aux différentes périodes de la vie génitale Examen clinique

Attendus de valorisation du stage (4)

Au-delà de l'exigible : ce que le stage, au contact des patients et des équipes, permet d'apprendre en plus.

• Réaliser un frottis de dépistage cervico-utérin / Test HPV Procédure
• Interpréter les résultats d'un frottis de dépistage Synthèse des résultats d'examens paracliniques
• Interprétater une imagerie mammaire Iconographie
• Interpréter d'une imagerie pelvienne Iconographie