312Prévention des risques fœtaux

Items du programme en rapport (12)

Les connaissances que cette situation mobilise : chaque item a sa page, avec ses connaissances de rang A et B.

• 24Principales complications de la grossesse
• 27Prévention des risques fœtaux : infection, médicaments, toxiques, irradiation
• 75Addiction au tabac
• 76Addiction à l'alcool
• 77Addiction aux médicaments psychotropes (benzodiazépines et apparentés) (voir item 322)
• 78Addiction au cannabis, à la cocaïne, aux amphétamines, aux opiacés, aux drogues de synthèse (voir item 322)
• 145Surveillance des maladies infectieuses transmissibles
• 146Vaccinations
• 166Grippe
• 167Hépatites virales
• 169Infections à VIH
• 180Risques sanitaires liés aux irradiations. Radioprotection

Autres items reliés (5)

Des items que LiSA relie à cette situation sans qu'elle les traite directement.

• 23Grossesse normale
• 29Connaître les principaux risques professionnels pour la maternité, liés au travail de la mère
• 30Prématurité et retard de croissance intra-utérin : facteurs de risque et prévention
• 180Risques sanitaires liés aux irradiations. Radioprotection
• 254Besoins nutritionnels de la femme enceinte

Attendus d'apprentissage (18)

Ce que le livret LiSA attend de l'étudiant devant cette situation, en fin de deuxième cycle, par type ; après chaque attendu, ses domaines de compétence.

Attendus communs à sa famille (3)

Ce que tout étudiant doit savoir faire, en fin de deuxième cycle, devant une situation de ce type.

• Transmettre les informations pertinentes aux différents acteurs de santé Communication interprofessionnelle · Stratégie pertinente de prise en charge
• Transmettre les informations pertinentes aux patientes et à leur entourage Annonce
• Argumenter et justifier les examens complémentaires Stratégie pertinente de prise en charge · Stratégie diagnostique

Attendus propres à la situation (10)

Ce que cette situation exige en plus, en fin de deuxième cycle.

• Prescrire de manière adaptée les examens complémentaires de dépistage au cours de la grossesse Stratégie diagnostique
• Orienter la démarche diagnostique en cas d'infection lors de la grossesse Stratégie pertinente de prise en charge
• Prévenir et diagnostiquer l'alloimmunisation anti-érythrocytaire Stratégie pertinente de prise en charge
• Adapter les traitements médicamenteux au cours de la grossesse et informer sur les risques associés à l'automédication Stratégie pertinente de prise en charge
• Appliquer les recommandations vaccinales chez la femme en âge de procréer ou enceinte Éducation / prévention
• Expliquer le mode de transmission, les conséquences et les mesures préventives des principales pathologies infectieuses maternelles à risque fœtal Entretien / interrogatoire
• Expliquer les conséquences d'une addiction sur la grossesse Entretien / interrogatoire
• Organiser la prise en charge spécifique dans le but de prévenir les risques fœtaux (ie.suivi tabacologique, information sur l'alcool…) Stratégie pertinente de prise en charge
• Chercher et identifier les risques foetaux en lien avec l'environnement socio-professionnel Entretien / interrogatoire
• Evaluer la balance bénéfice/risque d'un examen d'imagerie irradiant au cours de la grossesse Stratégie diagnostique

Attendus de valorisation du stage (5)

Au-delà de l'exigible : ce que le stage, au contact des patients et des équipes, permet d'apprendre en plus.

• Orienter vers les professionnels adaptés en fonction du risque identifié Communication interprofessionnelle
• Réaliser un prélèvement pour chercher un portage de streptocoque B Procédure
• Faire une signalisation à la pharmacovigilance Communication interprofessionnelle
• Avoir recours au CRAT, en cas d'exposition médicamenteuse, et orienter la patiente vers un centre de diagnostic prénatal Communication interprofessionnelle
• Anticiper un événtuel syndrome de sevrage à la naissance Éducation / prévention