91Anomalies des muqueuses

Items du programme en rapport (10)

Les connaissances que cette situation mobilise : chaque item a sa page, avec ses connaissances de rang A et B.

• 112Dermatose bulleuse touchant la peau et/ou les muqueuses externes
• 115Toxidermies
• 155Infections cutanéo-muqueuses et des phanères, bactériennes et mycosiques de l'adulte et de l'enfant
• 162Infections sexuellement transmissibles (IST) : gonococcies, chlamydioses, syphilis, papillomavirus humain (HPV), trichomonose
• 168Infections à herpès virus du sujet immunocompétent
• 187Hypersensibilités et allergies cutanéomuqueuses chez l'enfant et l'adulte. Urticaire, dermatites atopique et de contact, conjonctivite allergique.
• 194Lupus systémique. Syndrome des anti-phospholipides (SAPL)
• 295Prise en charge et accompagnement d'un malade atteint de cancer à tous les stades de la maladie dont le stade de soins palliatifs en abordant les problématiques techniques, relationnelles, sociales et éthiques. Traitements symptomatiques. Modalités de surveillance.
• 298Tumeurs de la cavité buccale, naso-sinusiennes et du cavum, et des voies aérodigestives supérieures.
• 338Œdème de Quincke et anaphylaxie

Autres items reliés (8)

Des items que LiSA relie à cette situation sans qu'elle les traite directement.

• 4Qualité et sécurité des soins. La sécurité du patient. La gestion des risques. Les événements indésirables associés aux soins (EIAS). Démarche qualité et évaluation des pratiques professionnelles
• 114Exanthème et érythrodermie de l'adulte et de l'enfant (voir item 164)
• 186Hypersensibilités et allergies chez l'enfant et l'adulte : aspects physiopathologiques, épidémiologiques, diagnostiques et principes de traitement
• 193Connaître les principaux types de vascularite systémique, les organes cibles, les outils diagnostiques et les moyens thérapeutiques
• 282Maladies Inflammatoires Chroniques de l'Intestin (MICI) chez l'adulte
• 288Pathologie hémorroïdaire
• 296Agranulocytose médicamenteuse : conduite à tenir
• 334Prise en charge immédiate pré-hospitalière et à l'arrivée à l'hôpital, évaluation des complications chez : un brûlé, un traumatisé sévère, un traumatisé thoracique, un traumatisé abdominal, un traumatisé des membres et/ou du bassin, un traumatisé du rachis ou vertébro-médullaire, un traumatisé crânien ou crânio-encéphalique

Attendus d'apprentissage (16)

Ce que le livret LiSA attend de l'étudiant devant cette situation, en fin de deuxième cycle, par type ; après chaque attendu, ses domaines de compétence.

Attendus communs à sa famille (5)

Ce que tout étudiant doit savoir faire, en fin de deuxième cycle, devant une situation de ce type.

• Organiser son raisonnement et hiérarchiser les hypothèses diagnostiques Stratégie diagnostique · Stratégie pertinente de prise en charge
• Expliquer au patient les hypothèses étiologiques et les explorations nécessaires Annonce · Entretien / interrogatoire · Éducation / prévention · Stratégie pertinente de prise en charge
• Evaluer le degré d'urgence de la prise en charge Urgence · Stratégie pertinente de prise en charge
• Prescrire de manière raisonnée les explorations complémentaires Stratégie diagnostique · Stratégie pertinente de prise en charge · Annonce
• Echanger avec les différents intervenants (soignants - médecins) pour la réalisation des explorations diagnostiques et thérapeutiques Communication interprofessionnelle · Stratégie diagnostique

Attendus propres à la situation (8)

Ce que cette situation exige en plus, en fin de deuxième cycle.

• Identifier le terrain, le mode de survenue, les facteurs déclanchants et les signes associés à l'anomalie des muqueuses Examen clinique
• Caractériser les lésions muqueuses sur le plan sémiologique Examen clinique
• Chercher à l'examen d'autres lésions muqueuses ou tégumentaires Examen clinique
• Identifier un angioedème et reconnaître le caractère urgent de sa prise en charge Urgence
• Evaluer l'infiltration péri-lésionnelle et examiner les aires ganglionnaires de drainage Examen clinique
• Evaluer le retentissement fonctionel sur le plan algique et nutritionnel Entretien / interrogatoire
• Poser l'indication d'une biopsie devant une lésion muqueuse persistante Stratégie diagnostique
• Poser l'indication d'un avis spécialisé devant une lésion muqueuse persistante Stratégie diagnostique

Attendus de valorisation du stage (3)

Au-delà de l'exigible : ce que le stage, au contact des patients et des équipes, permet d'apprendre en plus.

• Réaliser une biopsie d'une muqueuse Procédure
• Réaliser un prélèvement cutanéo-muqueux pour examen micro-biologique Procédure
• Décrire l'extension anatomique d'une lésion suspecte de malignité Examen clinique