98Contraction utérine chez une femme enceinte

Items du programme en rapport (4)

Les connaissances que cette situation mobilise : chaque item a sa page, avec ses connaissances de rang A et B.

• 23Grossesse normale
• 24Principales complications de la grossesse
• 30Prématurité et retard de croissance intra-utérin : facteurs de risque et prévention
• 31Accouchement, délivrance et suites de couches normales

Autres items reliés (3)

Des items que LiSA relie à cette situation sans qu'elle les traite directement.

• 26Douleur abdominale aiguë chez une femme enceinte
• 28Connaître les particularités de l'infection urinaire au cours de la grossesse
• 29Connaître les principaux risques professionnels pour la maternité, liés au travail de la mère

Attendus d'apprentissage (16)

Ce que le livret LiSA attend de l'étudiant devant cette situation, en fin de deuxième cycle, par type ; après chaque attendu, ses domaines de compétence.

Attendus communs à sa famille (4)

Ce que tout étudiant doit savoir faire, en fin de deuxième cycle, devant une situation de ce type.

• Organiser son raisonnement et hiérarchiser les hypothèses diagnostiques Stratégie diagnostique · Stratégie pertinente de prise en charge
• Expliquer au patient les hypothèses étiologiques et les explorations nécessaires Annonce · Entretien / interrogatoire · Éducation / prévention · Stratégie pertinente de prise en charge
• Prescrire de manière raisonnée les explorations complémentaires Stratégie diagnostique · Stratégie pertinente de prise en charge · Annonce
• Evaluer le degré d'urgence de la prise en charge Urgence · Stratégie pertinente de prise en charge

Attendus propres à la situation (7)

Ce que cette situation exige en plus, en fin de deuxième cycle.

• Identifier les facteurs de risque d'accouchement prématuré et en expliquer les mesures de prévention Entretien / interrogatoire
• Diagnostiquer une menace d'accouchement prématurée Examen clinique
• Initier la prise en charge immédiate d'une menace d'accouchement prématurée Stratégie pertinente de prise en charge
• Reconnaitre un début de travail et le suivre Examen clinique
• Identifier et surveiller des contractions utérines cliniquement et à l'aide d'un cardiotocographe Examen clinique
• Orienter vers une maternité de niveau adapté à l'âge gestationnel Communication interprofessionnelle
• Proposer une prise en charge antalgique adaptée à la situation Stratégie pertinente de prise en charge

Attendus de valorisation du stage (5)

Au-delà de l'exigible : ce que le stage, au contact des patients et des équipes, permet d'apprendre en plus.

• Interpreter une échographie du col Iconographie
• Poser un monitoring cardiaque fœtal Procédure
• Expliquer les risques néonataux liés à la prématurité Annonce
• Assister ou réaliser un accouchement voie basse eutocique Procédure
• Echanger avec les différents intervenants sur les modalités de la prise en charge obstétricale et néonatale Communication interprofessionnelle