195Analyse du bilan lipidique

Items du programme en rapport (3)

Les connaissances que cette situation mobilise : chaque item a sa page, avec ses connaissances de rang A et B.

• 222Facteurs de risque cardio-vasculaire et prévention
• 223Dyslipidémies
• 249Modifications thérapeutiques du mode de vie (alimentation et activité physique) chez l'adulte et l'enfant

Autres items reliés (11)

Des items que LiSA relie à cette situation sans qu'elle les traite directement.

• 36Contraception
• 71Troubles des conduites alimentaires chez l'adolescent et l'adulte (voir item 253)
• 124Ménopause, insuffisance ovarienne prématurée, andropause, déficit androgénique lié à l’âge
• 247Diabète sucré de types 1 et 2 de l'enfant et de l'adulte. Complications
• 248Prévention primaire par la nutrition chez l'adulte et chez l'enfant
• 250Dénutrition chez l'adulte et l'enfant
• 251Amaigrissement à tous les âges
• 252Troubles nutritionnels chez le sujet âgé
• 253Obésité de l'enfant et de l'adulte (voir item 71)
• 322La décision thérapeutique personnalisée : bon usage dans des situations à risque
• 326Cadre réglementaire de la prescription thérapeutique et recommandations pour le bon usage

Attendus d'apprentissage (16)

Ce que le livret LiSA attend de l'étudiant devant cette situation, en fin de deuxième cycle, par type ; après chaque attendu, ses domaines de compétence.

Attendus communs à sa famille (2)

Ce que tout étudiant doit savoir faire, en fin de deuxième cycle, devant une situation de ce type.

• Chercher une antériorité et la comparer au résultat actuel Entretien / interrogatoire · Synthèse des résultats d'examens paracliniques
• Prescrire de manière raisonnée les explorations complémentaires Stratégie diagnostique · Stratégie pertinente de prise en charge · Annonce

Attendus propres à la situation (9)

Ce que cette situation exige en plus, en fin de deuxième cycle.

• Chercher des signes cliniques évocateurs de dyslipidémie Examen clinique
• Analyser et interpréter le bilan lipidique en fonction du contexte de la prescription Synthèse des résultats d'examens paracliniques
• Chercher les facteurs de risques cardiovasculaires associés Entretien / interrogatoire
• Evaluer le niveau de risque cardiovasculaire Stratégie diagnostique
• Justifier l'indication d'exploration cardiovasculaire Stratégie pertinente de prise en charge
• Chercher une cause secondaire de dyslipidémie Entretien / interrogatoire
• Expliquer au patient les régles hygiéno-diététiques Éducation / prévention
• Interprêter le bilan en prenant en considération les niveaux cibles du LDL-cholestérol Synthèse des résultats d'examens paracliniques
• Justifier l'indication d'un traitement hypolipémiant Stratégie pertinente de prise en charge

Attendus de valorisation du stage (5)

Au-delà de l'exigible : ce que le stage, au contact des patients et des équipes, permet d'apprendre en plus.

• Reconnaître les différents phénotypes de dyslipidémies primaires Stratégie diagnostique
• Justifier l'indication d'une intervention nutritionnelle Stratégie pertinente de prise en charge
• Justifier l'indication d'exploration génétique complémentaire Stratégie diagnostique
• Justifier une hospitalisation en cas d'hypertriglycéridémie sévère Stratégie pertinente de prise en charge
• Identifier une hypercholestérolémie familiale Stratégie diagnostique