225Découverte d'une anomalie cervico-faciale à l'examen d'imagerie médicale

Items du programme en rapport (6)

Les connaissances que cette situation mobilise : chaque item a sa page, avec ses connaissances de rang A et B.

• 3Le raisonnement et la décision en médecine. La médecine fondée sur les preuves (Evidence Based Medicine, EBM). La décision médicale partagée. La controverse.
• 90Pathologie des glandes salivaires
• 148Infections naso-sinusiennes de l'adulte et de l'enfant
• 298Tumeurs de la cavité buccale, naso-sinusiennes et du cavum, et des voies aérodigestives supérieures.
• 326Cadre réglementaire de la prescription thérapeutique et recommandations pour le bon usage
• 335Orientation diagnostique et conduite à tenir devant un traumatisme maxillo-facial et oculaire

Autres items reliés (2)

Des items que LiSA relie à cette situation sans qu'elle les traite directement.

• 94Rachialgie
• 241Goitre, nodules thyroïdiens et cancers thyroïdiens

Attendus d'apprentissage (13)

Ce que le livret LiSA attend de l'étudiant devant cette situation, en fin de deuxième cycle, par type ; après chaque attendu, ses domaines de compétence.

Attendus communs à sa famille (7)

Ce que tout étudiant doit savoir faire, en fin de deuxième cycle, devant une situation de ce type.

• Organiser son raisonnement et hiérarchiser les hypothèses diagnostiques Stratégie diagnostique · Stratégie pertinente de prise en charge
• Expliquer au patient les hypothèses étiologiques et les explorations nécessaires Annonce · Entretien / interrogatoire · Éducation / prévention · Stratégie pertinente de prise en charge
• Echanger avec les différents intervenants (soignants - médecins) pour la réalisation des explorations diagnostiques et thérapeutiques Communication interprofessionnelle · Stratégie diagnostique
• Prescrire de manière raisonnée les explorations complémentaires Stratégie diagnostique · Stratégie pertinente de prise en charge · Annonce
• Chercher une antériorité et la comparer au résultat actuel Entretien / interrogatoire · Synthèse des résultats d'examens paracliniques
• Confronter les résultats de l'examen complémentaire aux hypothèses diagnostiques Stratégie diagnostique · Synthèse des résultats d'examens paracliniques
• Evaluer le degré d'urgence de la prise en charge Urgence · Stratégie pertinente de prise en charge

Attendus propres à la situation (3)

Ce que cette situation exige en plus, en fin de deuxième cycle.

• Identifier les structures cervico-faciales normales en imagerie : échographie, scanner et IRM Iconographie
• Déterminer la structure à l'origine de l'anomalie Iconographie
• Décrire les caractéristiques sémiologiques des images Iconographie

Attendus de valorisation du stage (3)

Au-delà de l'exigible : ce que le stage, au contact des patients et des équipes, permet d'apprendre en plus.

• Distinguer une pathologie tumorale bénigne de maligne Iconographie
• Identifier les extensions à risque en cas d'infection cervico-faciale Iconographie
• Reconnaître des signes orientant vers une pathologie infectieuse, tumorale, inflammatoire Iconographie