233Identifier/reconnaitre les différents examens d'imagerie (type/fenêtre/séquences/incidences/injection)

Situation de départ 233 des ECOS · Famille : Données paracliniques

Items du programme en rapport (2)

Les connaissances que cette situation mobilise : chaque item a sa page, avec ses connaissances de rang A et B.

Autres items reliés (11)

Des items que LiSA relie à cette situation sans qu'elle les traite directement.

Attendus d'apprentissage (9)

Ce que le livret LiSA attend de l'étudiant devant cette situation, en fin de deuxième cycle, par type ; après chaque attendu, ses domaines de compétence.

Attendus propres à la situation (6)

Ce que cette situation exige en plus, en fin de deuxième cycle.

  • Reconnaître le type d'examen réalisé : radiographie, échographie, scanner, IRM, scintigraphie, tomographie par émission de positrons (TEP) Iconographie
  • Identifier le plan d'acquisition : axial, coronal, sagittal Iconographie
  • Reconnaître si un examen est injecté Iconographie
  • Reconnaître les principales séquences en IRM Iconographie
  • Reconnaître les fenêtres osseuse, parenchymateuse, pulmonaire et tissulaire en scanner Iconographie
  • Reconnaître les captations physiologiques des traceurs en scintigraphie et tomographie par émission de positrons (TEP) Iconographie

Attendus de valorisation du stage (3)

Au-delà de l'exigible : ce que le stage, au contact des patients et des équipes, permet d'apprendre en plus.

  • Initier la rédaction d'un compte-rendu d'imagerie Iconographie
  • Reconnaître les applications avancées en imagerie Iconographie
  • Reconnaître les principaux examens d'imagerie interventionnelle Iconographie
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