284Consultation de suivi et éducation thérapeutique d'un patient avec hypothyroïdie

Items du programme en rapport (2)

Les connaissances que cette situation mobilise : chaque item a sa page, avec ses connaissances de rang A et B.

• 243Hypothyroïdie
• 324Éducation thérapeutique, observance et automédication

Autres items reliés (5)

Des items que LiSA relie à cette situation sans qu'elle les traite directement.

• 192Pathologies auto-immunes : aspects épidémiologiques, diagnostiques et principes de traitement
• 241Goitre, nodules thyroïdiens et cancers thyroïdiens
• 242Hyperthyroïdie
• 321Principe du bon usage du médicament
• 326Cadre réglementaire de la prescription thérapeutique et recommandations pour le bon usage

Attendus d'apprentissage (14)

Ce que le livret LiSA attend de l'étudiant devant cette situation, en fin de deuxième cycle, par type ; après chaque attendu, ses domaines de compétence.

Attendus communs à sa famille (6)

Ce que tout étudiant doit savoir faire, en fin de deuxième cycle, devant une situation de ce type.

• Expliquer aux patients les objectifs, les bénéfices et les effets indésirables attendus de la prise en charge Éducation / prévention · Annonce
• Transmettre les informations pertinentes aux différents acteurs de santé Communication interprofessionnelle · Stratégie pertinente de prise en charge
• Evaluer l'observance thérapeutique Entretien / interrogatoire · Éducation / prévention
• Planifier le suivi systématique Stratégie pertinente de prise en charge
• Transmettre les informations pertinentes au patient et ou à son entourage Annonce · Éducation / prévention
• Créer une relation de confiance entre le patient et son médecin Annonce · Éducation / prévention · Entretien / interrogatoire

Attendus propres à la situation (5)

Ce que cette situation exige en plus, en fin de deuxième cycle.

• Evaluer à l'interrogatoire et à l'examen clinique la tolérance et l'observance du traitement substitutif Entretien / interrogatoire
• Chercher les signes d'hyper ou d'hypothyroïdie Entretien / interrogatoire
• Expliquer au patient l'interpétation du bilan hormonal Annonce
• Justifier l'indication d'une substitution hormonale selon le contexte clinique et le bilan paraclinique Stratégie pertinente de prise en charge
• Initier et adapter le traitement en fonction de la situation clinique et des résultats du bilan paraclinique Stratégie pertinente de prise en charge

Attendus de valorisation du stage (3)

Au-delà de l'exigible : ce que le stage, au contact des patients et des équipes, permet d'apprendre en plus.

• Identifier les médicaments potentiellement interferents avec le traitement substitutif par hormones thyroidiennes Entretien / interrogatoire
• Justifier l'objectif de TSH ou de T4L du traitement selon le contexte Stratégie pertinente de prise en charge
• Distinguer les modalités d'adaptation du traitement substitutif en fonction du caractère périphérique ou centrale de l'hypothyroïdie Stratégie pertinente de prise en charge