304Dépistage du diabète gestationnel

Items du programme en rapport (7)

Les connaissances que cette situation mobilise : chaque item a sa page, avec ses connaissances de rang A et B.

• 23Grossesse normale
• 24Principales complications de la grossesse
• 31Accouchement, délivrance et suites de couches normales
• 247Diabète sucré de types 1 et 2 de l'enfant et de l'adulte. Complications
• 254Besoins nutritionnels de la femme enceinte
• 255Diabète gestationnel
• 324Éducation thérapeutique, observance et automédication

Autres items reliés (4)

Des items que LiSA relie à cette situation sans qu'elle les traite directement.

• 23Grossesse normale
• 27Prévention des risques fœtaux : infection, médicaments, toxiques, irradiation
• 248Prévention primaire par la nutrition chez l'adulte et chez l'enfant
• 249Modifications thérapeutiques du mode de vie (alimentation et activité physique) chez l'adulte et l'enfant

Attendus d'apprentissage (15)

Ce que le livret LiSA attend de l'étudiant devant cette situation, en fin de deuxième cycle, par type ; après chaque attendu, ses domaines de compétence.

Attendus communs à sa famille (4)

Ce que tout étudiant doit savoir faire, en fin de deuxième cycle, devant une situation de ce type.

• Prescrire de manière raisonnée les explorations biologiques adaptées Stratégie diagnostique · Stratégie pertinente de prise en charge
• Transmettre les informations pertinentes aux différents acteurs de santé Communication interprofessionnelle · Stratégie pertinente de prise en charge
• Transmettre les informations pertinentes au patient et ou à son entourage Annonce · Éducation / prévention
• Expliquer au patient les principes thérapeutiques Éducation / prévention · Annonce

Attendus propres à la situation (9)

Ce que cette situation exige en plus, en fin de deuxième cycle.

• Identifier les patientes relevant du dépistage du diabète gestationnel Entretien / interrogatoire
• Expliquer les modalités de dépistage et de diagnostic du diabète gestationnel Éducation / prévention
• Interpréter les résultats d'une hyperglycémie provoquée orale Synthèse des résultats d'examens paracliniques
• Expliquer les principes de la prise en charge nutritionnelle durant la grossesse Éducation / prévention
• Expliquer les modalités de surveillance glycémique (y compris utilisation du lecteur glycémique) et les objectifs glycémiques en cours de grossesse Éducation / prévention
• Interpréter les valeurs de glycémies capillaires et porter l'indication d'une insulinothérapie Stratégie pertinente de prise en charge
• Exposer les risques maternels, fœtaux et néonataux du diabète gestationnel Éducation / prévention
• Planifier le suivi obstétrical de la grossesse en cas de diabète gestationnel Stratégie pertinente de prise en charge
• Expliquer les risques métaboliques à long terme, les modalités de dépistage et de prévention Éducation / prévention

Attendus de valorisation du stage (2)

Au-delà de l'exigible : ce que le stage, au contact des patients et des équipes, permet d'apprendre en plus.

• Expliquer les modalités de surveillance néonatale en cas de diabète gestationnel maternel déséquilibré Annonce
• Mesurer la hauteur utérine Procédure