314Prévention des risques liés au tabac

Items du programme en rapport (4)

Les connaissances que cette situation mobilise : chaque item a sa page, avec ses connaissances de rang A et B.

• 27Prévention des risques fœtaux : infection, médicaments, toxiques, irradiation
• 75Addiction au tabac
• 222Facteurs de risque cardio-vasculaire et prévention
• 290Épidémiologie, facteurs de risque, prévention et dépistage des cancers

Autres items reliés (23)

Des items que LiSA relie à cette situation sans qu'elle les traite directement.

• 1La relation médecin-malade dans le cadre du colloque singulier ou au sein d'une équipe, le cas échéant pluriprofessionnelle. La communication avec le patient et son entourage. L'annonce d'une maladie grave ou létale ou d'un dommage associé aux soins. La formation du patient. La personnalisation de la prise en charge médicale.
• 23Grossesse normale
• 24Principales complications de la grossesse
• 25Grossesse extra-utérine
• 30Prématurité et retard de croissance intra-utérin : facteurs de risque et prévention
• 33Allaitement maternel
• 58Sexualité normale et ses troubles
• 208Insuffisance respiratoire chronique
• 209Bronchopneumopathie chronique obstructive chez l'adulte
• 210Pneumopathie interstitielle diffuse
• 221Athérome : épidémiologie et physiopathologie. Le malade poly-athéromateux
• 225Artériopathie de l'aorte, des artères viscérales et des membres inférieurs ; anévrysmes
• 230Douleur thoracique aiguë
• 247Diabète sucré de types 1 et 2 de l'enfant et de l'adulte. Complications
• 260Hématurie
• 298Tumeurs de la cavité buccale, naso-sinusiennes et du cavum, et des voies aérodigestives supérieures.
• 300Tumeurs du col utérin, tumeur du corps utérin
• 306Tumeurs de l'ovaire
• 309Tumeurs du poumon, primitives et secondaires
• 311Tumeurs du rein de l'adulte
• 314Tumeurs vésicales
• 339Syndromes coronariens aigus
• 340Accidents vasculaires cérébraux

Attendus d'apprentissage (14)

Ce que le livret LiSA attend de l'étudiant devant cette situation, en fin de deuxième cycle, par type ; après chaque attendu, ses domaines de compétence.

Attendus communs à sa famille (2)

Ce que tout étudiant doit savoir faire, en fin de deuxième cycle, devant une situation de ce type.

• Transmettre les informations pertinentes aux différents acteurs de santé Communication interprofessionnelle · Stratégie pertinente de prise en charge
• Transmettre les informations pertinentes au patient et ou à son entourage Annonce · Éducation / prévention

Attendus propres à la situation (9)

Ce que cette situation exige en plus, en fin de deuxième cycle.

• Evaluer la consommation tabagique et le degré de dépendance Entretien / interrogatoire
• Expliquer au patient les différents risques liés au tabagisme actif, passif et durant la grossesse Entretien / interrogatoire
• Evaluer les risques d'une intoxication tabagique d'un patient en considérant les autres facteurs de risque Entretien / interrogatoire
• Mettre en place les traitements pharmacologiques et non pharmacologiques du sevrage en tenant compte du degré de dépendance Stratégie pertinente de prise en charge
• Expliquer au patient les moyens pharmacologiques ou non pharmacologiques d'aide au sevrage Éducation / prévention
• Chercher les comorbidités psychiatriques et co-addictions Entretien / interrogatoire
• Planifier les explorations de dépistage des complications somatiques du tabagisme Stratégie diagnostique
• Identifier les situations nécessitant l'orientation vers une consultation d'aide au sevrage tabagique Stratégie pertinente de prise en charge
• Réaliser de la prévention primaire adaptée contre le tabagisme lors d'une consultation Éducation / prévention

Attendus de valorisation du stage (3)

Au-delà de l'exigible : ce que le stage, au contact des patients et des équipes, permet d'apprendre en plus.

• Réaliser un entretien motivationnel Entretien / interrogatoire
• Réaliser une séance de prévention primaire collective auprès d'adolescents ou jeunes adultes Éducation / prévention
• Exposer les bénéfices, les risques, et les inconnus d'un passage à la cigarette électronique Éducation / prévention