315Prévention des risques professionnels

Items du programme en rapport (9)

Les connaissances que cette situation mobilise : chaque item a sa page, avec ses connaissances de rang A et B.

• 29Connaître les principaux risques professionnels pour la maternité, liés au travail de la mère
• 146Vaccinations
• 180Risques sanitaires liés aux irradiations. Radioprotection
• 182Environnement professionnel et santé au travail
• 183Organisation de la médecine du travail. Prévention des risques professionnels
• 187Hypersensibilités et allergies cutanéomuqueuses chez l'enfant et l'adulte. Urticaire, dermatites atopique et de contact, conjonctivite allergique.
• 188Hypersensibilité et allergies respiratoires chez l'enfant et chez l'adulte. Asthme, rhinite
• 290Épidémiologie, facteurs de risque, prévention et dépistage des cancers
• 367Impact de l’environnement sur la santé.

Autres items reliés (8)

Des items que LiSA relie à cette situation sans qu'elle les traite directement.

• 24Principales complications de la grossesse
• 94Rachialgie
• 118La personne handicapée : bases de l'évaluation fonctionnelle et thérapeutique
• 119Soins et accompagnement dans la maladie chronique et le handicap
• 184Accidents du travail et maladies professionnelles : définitions et enjeux
• 306Tumeurs de l'ovaire
• 311Tumeurs du rein de l'adulte
• 314Tumeurs vésicales

Attendus d'apprentissage (8)

Ce que le livret LiSA attend de l'étudiant devant cette situation, en fin de deuxième cycle, par type ; après chaque attendu, ses domaines de compétence.

Attendus communs à sa famille (1)

Ce que tout étudiant doit savoir faire, en fin de deuxième cycle, devant une situation de ce type.

• Transmettre les informations pertinentes au patient et ou à son entourage Annonce · Éducation / prévention

Attendus propres à la situation (6)

Ce que cette situation exige en plus, en fin de deuxième cycle.

• Identifier et classer les risques professionnels retrouvés à l'interrogatoire en 4 grandes catégories (chimique, biologique, physique et organisationnel) Éducation / prévention
• Effectuer un examen clinique ciblé selon les risques professionnels retrouvés à l'interrogatoire Examen clinique
• Prescrire les examens paracliniques pertinents pour évaluer le retentissement des expositions professionnelles sur la santé Stratégie diagnostique
• Etablir le lien entre la pathologie du patient et ses expositions professionnelles Stratégie diagnostique
• Demander au médecin du travail des informations pertinentes sur les risques professionnels de son patient et sur leur prévention dans le respect du cadre juridique Communication interprofessionnelle
• Alerter et solliciter le médecin du travail pour savoir si une action de prévention collective ou individuelle des risques professionnels est nécessaire Éducation / prévention

Attendus de valorisation du stage (1)

Au-delà de l'exigible : ce que le stage, au contact des patients et des équipes, permet d'apprendre en plus.

• Proposer une action de prévention collective ou individuelle des risques professionnels quand la situation professionnelle le nécessite Éducation / prévention