63Troubles sexuels et troubles de l'érection

Situation de départ 63 des ECOS · Famille : Symptômes et signes cliniques

Items du programme en rapport (3)

Les connaissances que cette situation mobilise : chaque item a sa page, avec ses connaissances de rang A et B.

Autres items reliés (18)

Des items que LiSA relie à cette situation sans qu'elle les traite directement.

Attendus d'apprentissage (16)

Ce que le livret LiSA attend de l'étudiant devant cette situation, en fin de deuxième cycle, par type ; après chaque attendu, ses domaines de compétence.

Attendus communs à sa famille (5)

Ce que tout étudiant doit savoir faire, en fin de deuxième cycle, devant une situation de ce type.

  • Organiser son raisonnement et hiérarchiser les hypothèses diagnostiques Stratégie diagnostique · Stratégie pertinente de prise en charge
  • Expliquer au patient les hypothèses étiologiques et les explorations nécessaires Annonce · Entretien / interrogatoire · Éducation / prévention · Stratégie pertinente de prise en charge
  • Prescrire de manière raisonnée les explorations biologiques adaptées Stratégie diagnostique · Stratégie pertinente de prise en charge
  • Echanger avec les différents intervenants (soignants - médecins) pour la réalisation des explorations diagnostiques et thérapeutiques Communication interprofessionnelle · Stratégie diagnostique
  • Créer une relation de confiance entre le patient et son médecin Annonce · Éducation / prévention · Entretien / interrogatoire

Attendus propres à la situation (4)

Ce que cette situation exige en plus, en fin de deuxième cycle.

  • Chercher à l'interrogatoire et à l'examen clinique, les éléments d'orientation diagnostique et étiologique Entretien / interrogatoire
  • Chercher à interrogatoire et à l'examen physique les éléments en faveur d'une dysfonction sexuelle d'origine organique, psychogène ou iatrogène Examen clinique
  • Orienter le couple vers une prise en charge pluridisciplinaire (médicale, psychologique) d'une dysfonction sexuelle Éducation / prévention
  • Orienter la démarche diagnostique et la prise en charge de douleurs pendant les rapports selon leur caractéristiques Stratégie pertinente de prise en charge

Attendus de valorisation du stage (7)

Au-delà de l'exigible : ce que le stage, au contact des patients et des équipes, permet d'apprendre en plus.

  • Interpréter les résultats du dosage de testostérone et des gonadotrophines chez l'homme Synthèse des résultats d'examens paracliniques
  • Prescrire un traitement contre la sécheresse vaginale Stratégie pertinente de prise en charge
  • Evaluer le retentissement psychologique pour le patient et dans le couple de cette dysfonction sexuelle Entretien / interrogatoire
  • Expliquer les principes des traitements médicaux d'un vaginisme Stratégie pertinente de prise en charge
  • Expliquer les principes des traitements médicaux et chirurgicaux de la dysfonction érectile Stratégie pertinente de prise en charge
  • Chercher à interrogatoire les éléments en faveur de troubles paraphiliques Entretien / interrogatoire
  • Chercher à interrogatoire les éléments en faveur d'une dysphorie de genre Entretien / interrogatoire
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