364Fractures chez l'enfant : particularités épidémiologiques, diagnostiques et thérapeutiques
Item 364 du programme de l'EDN · Matières : ORL / Maxillo, Orthopédie, Pédiatrie
Voici ce que le programme attend sur cet item : 6 connaissances de rang A, celles que tout médecin doit maîtriser, et 6 de rang B, plus approfondies, qui servent au classement. Chaque connaissance est rangée dans sa rubrique.
AConnaissances de rang A (6)
| Rubrique | Connaissance |
|---|---|
| Définition | Généralités sur les fractures : connaître les fractures typiques de l'enfant |
| Identifier une urgence | Connaitre les signes devant faire suspecter une maltraitance devant une fracture de l'enfant |
| Prise en charge | Principe de prise en charge initiale des traumatismes de l'enfant |
| Examens complémentaires | Connaitre l'indication des examens d'imagerie devant une fracture chez l'enfant |
| Identifier une urgence | Identifier les signes de gravité d'une fracture supracondylienne |
| Diagnostic positif | Fracture de cheville, diagnostic |
BConnaissances de rang B (6)
| Rubrique | Connaissance |
|---|---|
| Définition | Connaître les différents traumatismes en fonction de l'âge |
| Éléments physiopathologiques | Rôle du périoste |
| Prévalence, épidémiologie | Épidémiologie des fractures de l'enfant |
| Prise en charge | Principe de prise en charge des fractures de l'enfant |
| Diagnostic positif | Fracture du condyle latéral du coude |
| Suivi et/ou pronostic | Fracture de cheville, complications |
Situations de départ en rapport (4)
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