308Dépistage néonatal systématique

Items du programme en rapport (5)

Les connaissances que cette situation mobilise : chaque item a sa page, avec ses connaissances de rang A et B.

• 32Évaluation et soins du nouveau-né à terme
• 45Spécificités des maladies génétiques, à propos : d'une maladie chromosomique : la trisomie 21 ; d'une maladie génique : la mucoviscidose ; d'une maladie d'instabilité : le syndrome de l'X fragile
• 47Suivi d'un nourrisson, d'un enfant et d'un adolescent normal. Dépistage des anomalies orthopédiques, des troubles visuels, auditifs et dentaires. Examens de santé obligatoires. Médecine scolaire. Mortalité et morbidité infantiles.
• 52Strabisme et amblyopie de l'enfant
• 89Altération de la fonction auditive

Autres items reliés (3)

Des items que LiSA relie à cette situation sans qu'elle les traite directement.

• 22Maladies rares
• 46Médecine génomique
• 245Insuffisance surrénale chez l'adulte et l'enfant

Attendus d'apprentissage (16)

Ce que le livret LiSA attend de l'étudiant devant cette situation, en fin de deuxième cycle, par type ; après chaque attendu, ses domaines de compétence.

Attendus communs à sa famille (4)

Ce que tout étudiant doit savoir faire, en fin de deuxième cycle, devant une situation de ce type.

• Transmettre les informations pertinentes aux parents Éducation / prévention
• Transmettre les informations pertinentes aux différents acteurs de santé Communication interprofessionnelle · Stratégie pertinente de prise en charge
• Identifier les situations à risque Entretien / interrogatoire
• Prescrire de manière raisonnée les explorations complémentaires Stratégie diagnostique · Stratégie pertinente de prise en charge · Annonce

Attendus propres à la situation (9)

Ce que cette situation exige en plus, en fin de deuxième cycle.

• Informer les parents des maladies dépistées systématiquement à la naissance, des enjeux et des modalités du dépistage néonatal systématique Annonce
• Recueillir le consentement écrit des parents avant la réalisation du dépistage néonatal systématique Annonce
• Expliquer aux parents les modalités du diagnostic de la mucoviscidose en cas de dépistage positif Annonce
• Réaliser un examen clinique complet du nouveau-né Examen clinique
• Identifier les signes fonctionnels et physiques évocateurs d'anomalies visuelles du nouveau-né et expliquer les principes du dépistage Annonce
• Repérer les signes d'appel de troubles auditifs et expliquer les principes du dépistage de la surdité congénitale Annonce
• Expliquer les indications et les modalités du dépistage de la luxation congénitale de hanche Annonce
• Informer les parents des modalités du retour des résultats du dépistage néonatal systématique sanguin Annonce
• Remplir le carnet de santé Procédure

Attendus de valorisation du stage (3)

Au-delà de l'exigible : ce que le stage, au contact des patients et des équipes, permet d'apprendre en plus.

• Réaliser un test de Guthrie Procédure
• Réaliser un examen des hanches chez un nouveau-né Examen clinique
• Annoncer aux parents la suspicion d'une maladie grave dépistée à la naissance Annonce